‘开云·app(中国)官方网站’中职毕业生升学比例超60%　江苏职业教育“大有可为”

“新时代中国特色现代大学制度研讨会”前不久在江苏护理职业学院举办。研讨会由国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所、江苏省高等教育学会等主办，省内外众多政、学、专等各界领导、专家、学者，为中国特色高校管理体系与管理能力现代化建言献策。而作为东道主的江苏护理职业学院，近年来环绕学校制度建设、高校管理的创意实践中和明显效益，也夺得与会代表的广泛点拜。“一核四驱”的内部运营管理机制江苏护理职业学院党委书记吉文桥说道，作为一所以医学居多背景的高等学校，近年来他们按照“奖勤罚懒责庸惩过”的原则，可行性创建了一套立得起、管得寄居、离不了、分层级、仅有覆盖面积的制度体系。

江苏护理职业学院在立校之初，学校党委构成了“一核四驱”管理运行机制，以党委为核心，以校长理政、教授治学、教代会参政、社会参予居多驱的四个“轮子”，保证学校这辆“越野车”性能完好无损、朝着准确的方向前进。该校创意明确提出“1+4”分合有度工作法，书记、校长坚决分工不分家、一心一意谋发展。“四分”，即在诛决策上合，捉继续执行上分；全面部署上合，条块督查上分；急难险重上合，一般工作上分；涉己事项上合，涉它事项上分，为学校各项事业身体健康发展获取了最重要制度确保。

该校先后系统修改完备了师德负面表格、“双肩挑”双考核、教师课时支出、卓越学生校派公助求学、天医星金牌教师票选、订购及招投标“三公开两监督一取消”、学术委员会主任以备奖提名人选上教代会等百余项制度。其中，学术委员会主任产生办法、教师课时“支出”管理等制度设置，在高校制度建设中独树一帜，其制度实践中及理论成果渐渐构成在全国同行中有影响、不受注目的品牌，为研究探究现代大学制度建设获取了糅合。制度创意，以人为本江苏护理职业学院在管理制度上展开了一系列创意和设计。

比如，绩效考核实施“国民待遇”冲破年终绩效分配差距，实施年度目标考核与绩效“双挂勾”，末等奖只有一等奖的一半。管理和教学有所不同岗位一视同仁，对于“双肩挑”且在中层干部岗位供职的，如果因管理岗年度考核不称职返回教学岗的，职称岗聘期不准按其现有职称较低一级或较低多级聘为。“在公平基础上要超越平均主义。”江苏护理职业学院院长吴彬江说，学校坚决用制度培育公平正义的校风，用制度倡廉提效、审视问题排查问题。

依据教育部“七条红线”规定，该校制订实施“师德师风负面表格管理制度”，规定凡触碰负面表格者，不仅本人罚，所在部门年度考核也要加分，问题严重者“一票否决”。从立德树人的政治高度抵达，该校建立健全确保师生权益的制度体系。明确提出“用怜悯筹办教育、用责任欲发展、用智慧铸品牌”的办学理念，积极开展书记、校长环绕院部并转，院部环绕教师并转，教师环绕学生并转，打响“天医星”医学教育品牌的“三并转一响”作风建设。学校创意实施“五度”育人法，即坚决政治的高度、科学的尺度、文化的厚度、情感的温度、创意的力度，并以此前进全员全过程全方位育人。

2018年2月26日，教育部网站首页对该校“五度”育人法不予宣传推展。同年10月，该校学生韩宝鑫见义勇为挽回不妙病人的事迹，被中央网信筹办等选为全国“百条变暖视频”，韩宝鑫本人被选为“江苏好人”。今年10月25日，全省高校“不忘初心、牢记愿景”主题教育前进会上，该校作为唯一省属高职院校不作了交流讲话。

答案“时代命题”夺得专家赞誉大大前进大学管理体系和管理能力现代化，参会专家学者对江苏护理职业学院的创意实践中和效益给与赞许。教育部政策法规司司长邓传淮说道：“江苏护理职业学院办学特色十分独特，校园环境十分典雅，人才培养质量很高，特色和创意可圈可点。”省委教育工委副书记徐子敏回应，江苏护理职业学院虽然办学历史不宽，但是学校领导班子扎根实际，积极探索大力前进中国特色现代大学制度建设，不断完善内部管理结构，为全省高校了解前进现代大学制度建设获取了宝贵经验和糅合。

省社科院院长夏锦文指出，强化大学内部管理体系建设，必需建立健全构建全校“一盘棋”的顶层设计系统管理的明确制度体系。江苏护理职业学院构成“一核四驱”并在实践中运营多年，获得明显效益，而且下降到了理论层面。

本次论坛期间，国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所与江苏护理职业学院签下，要求在江苏护理职业学院成立国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所“老龄化背景下养老服务业人力资源创意发展研究”调研点。此举既是为服务经济社会转型发展获取人才承托，也是江苏护理职业学院前进现代大学管理体系与管理能力现代化的一项近期成果。国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长刘理晖回应，江苏护理职业学院是江苏省及全国最重要的护理人才培养基地，通过一系列制度设计探寻出有了一条独具特色的发展道路。

期望双方强化深度合作，联合探究中国特色现代大学发展规律和制度创意，联合积极开展人力资源和劳动力市场改革方面的合作研究，为培育中国经济快速增长的新动能，建设教育强国、人才强国、创意大国汇聚智慧、贡献力量。

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